胡嘉豪-空中藝術家/ Ambrose-Aerial artist

「升學」，是否是我唯一的出路？

到底是基於什麼而選擇升學？社會壓力？安全的舒適圈？

還是自己的目標？

我是胡嘉豪，本身是一位從武術運動員轉型的馬戲演員。

從台北市立大學競技運動訓練研究所畢業後，

就完全轉職為一個馬戲表演者，並且對空中馬戲非常的著迷。

今天想討論的是「升學」，

其實很多人都會問我「胡椒，你覺得繼續升學好嗎？」

我很常覺得困惑，因為對我來說，升學其實只是一種媒介，

它會在我的規劃裡面，也可能消失。

我從小就非常的有主見（叛逆？），

所以當我在有選擇權的時候，

我會非常堅持自己的選擇。

我還記得我正準備要升國中的時候，

因為我住的地方剛好是兩個學區之間，

所以我可以選擇學校，一間是校齡較久的學校，升學成績有口碑；

另一間則是較新的完全中學，我很多同學都想去。

我當時對於成績什麼的不是很在乎，

對我來說與同儕一起上同一所學校比較重要，

因此跟家裡抗爭了一陣子，

當初以「送我去我不想要的學校，我就不讀書！」為要脅，

逼我家人讓我去我想去的學校。

有這樣的經驗後，我在國中升高中、高中升大學的這些時期，

都是我自己決定要去哪。

我還記得高中要升大學時，我還沒聽教練的話，

我報考了兩間學校，當然兩間學校也都是正取，

我當時就是想替自己製造很多機會，也想藉此證明我的能力。

直到要考研究所，我有猶豫了一下，

因為在台灣當一個運動員，你如果沒有進學校或是公家單位擔任教練，

你有再高的學歷其實都沒有用，因為職場上仍是以實力論。

我當時還是線上的運動員，

如果我想要比一些國際比賽，我必須要有在學證明，

所以我後來就決定報考研究所來延續我的運動員生涯。

誰知道剛好遇到協會的一些改制階段，

所以我就算符合國際規則也沒用，

因為還是要按照協會自己制定的規則去參加選拔。

（當時國際賽規則是28歲以下有在學證明都可以參賽，

但協會自己制定23歲以下才可以參加國內選拔）

總之，我當時才要升碩二，我就有不想繼續讀的想法了，

因為我本就不是為了學歷而來。

我後來也是因為對我的教授及我選擇的研究方向有了興趣，

才得以讀完研究所，我很感謝幫助我的指導教授以及老師們。

我不能說升學沒有用，只是到現在，

我其實還感覺不到我讀完研究所對我的生活有什麼實質的幫助。

（或許之後會有吧）

教課、表演不會因為你研究所畢業所以多二十塊。

當然如果你是要進企業或是公家單位，

學歷就可以派上用場，若沒有，對我來說它則是你人生中的階段證明。

每當一到畢業季我就在想，有些人進到大學或是研究所，其實是不是在逃避？

不想要離開學校這個舒適圈、不想要跟別人不一樣，

或是根本不知道為了什麼而升學。

所有人終究要進入「社會」，

成為這個社會的一分子，

如果你升學只是為了延遲進入社會，

或許提早進入職場累積經驗跟提升能力會是更好的選擇。

文字有點偏激，希望每個在努力升學的人們都能知道自己為了什麼而升學。

當天稍晚的補充：

以下是我當兵好朋友的另一個觀點，

從「學習」出發。

（1,3 是好朋友回覆、2,4是我的回答）

他的回覆讓我一直在思考，

其實我做了很多很多的「學習」，

在研究所的時候，雖然還是會有些目的性（像是可以延續比賽...之類），

不過其實也有很多成分是因為「喜歡」、因為「求知慾」而成為一大動力。

大學時期因為覺得讀的書有點少，

所以去報考了教育學程想說可以學些東西、讀點書，

也真的很幸運地考上了，

不過我當時感受的到每個人進到教程都是以「當老師」為目標，

好像只有我跟大家不太一樣，

我也好像沒有遇到跟我一樣純粹想要「學東西」而來的人，

我當時也有跟我的班導師說明我想來報考的原因，

原本以為會被勸離，結果出乎我意料，

我的班導師接受我這純粹想學的理由，

不過他對於我上課也是沒有在手軟的，

作業一樣要交、考試一樣要考。

但是我發現我跟其他人不一樣的事，

我讀起來雖然也有壓力，但是我很快樂，

我看到了有些人因為一直沒考好而放棄、

有些人因為要讀這些東西太困難而放棄，

花了大把時間跟金錢，卻好像讓自己變得很不快樂，

我反而是覺得我學到很多東西，

我很開心，我學會如何寫教案、如何跟小朋友溝通、如何班級經營...

以至於讓我在外面的教學（武術或是其他課程）可以很順利，

而且很有邏輯跟程序的教學。

你有發現我好朋友說的「學習都會是「有用」的！」嗎？

我原本也不知道我因為想要學東西，而慢慢具備了這些能力，

然後在我突然有些需要、機會的時候，

就比較知道怎麼做。（才不會書到用時方恨少）

總的來說，升學的角度有很多，

怎麼選擇都會變成人生的養分跟經驗，

沒有對、錯、好、壞之分，

只有時間點的不同。